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《中國教育學理論與實踐》（ISSN: 2709-7218）由科學足跡出版社（Science Footprint Press, SFP）出版的一本關于中國教育學理論與實踐研究的國際中文期刊。SFP是一家專門從事學術期刊和書籍開源發表的出版社，總部設在中國香港。SFP目前有31本中文期刊和2本英文期刊，依據知識共享署名許可協議（CC BY）出版相關科研成果。

《中國教育學理論與實踐》主要刊登以主要刊登以教育前沿、比較教育、教育基本理論、教育政策法規、教育管理、德育、體育、美育、勞動教育、智育、課程與教學、考試與評價、教育經濟、教育心理、教育哲學、教育法學、教育史、基礎教育、高等教育、成人教育、職業教育、學前教育、特殊教育、民辦教育、農村教育、教師教育、國際教育、女性教育、學習科學（終身學習）、游戲教育、老年教育、終身教育、教育大數據、符號教育、人工智能教育、思政教育、STEAM教育、教學學術、教育研究方法、教育試驗、國學教育、交叉學科教育、可持續教育（環境/生態教育）等為研究主題的研究性論文、綜述、評論、短觀點、書評、讀者來信等。力求及時快捷地反映教育學研究領域內的新理論、新成果、新發現、新方法、新進展。

《中國教育學理論與實踐》的主編為馮用軍教授，副主編為陳維昭研究員、李木洲研究員、李鋒亮副教授。編委會由來自陜西師范大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、教育部職業技術教育中心研究所、泰國斯坦福國際大學、華中師范大學、南開大學、香港城市大學、上海交通大學、天津大學、美國佛羅里達大學、三明學院、廈門工學院、英國貝爾法斯特女王大學、華東師范大學、四川大學、西南大學、新西蘭奧克蘭大學、修平科技大學、中山大學、加拿大曼尼托巴大學、吉林大學、南京大學、澳門大學、倫敦大學學院、桂林電子科技大學等高校與研究機構的27位學者組成。

2022年，《中國教育學理論與實踐》所有論文均免除版面費，歡迎投稿。

稿件請通過官網: http://www.scifootprint.com/提交。

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